說話是四項(xiàng)測試內(nèi)容中難度大的一項(xiàng)。對于母語是方言的應(yīng)試人來說，說話時既要表達(dá)流暢，又要語音標(biāo)準(zhǔn)，的確不易。下面是厚學(xué)小編與大家分享的水平測試說話題答題技巧。
說話不僅是對應(yīng)試人語言水平的考查，同時，也是對應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。說話是在沒有文字憑借的情況下，把思維的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為自然、準(zhǔn)確、流暢的外部語言，需要應(yīng)試人有良好的心理素質(zhì)。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：
1.話語自然
說話就是口語表達(dá)，但口語表達(dá)并不等于口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果并不是這些語言材料的總和?？陬^說的話應(yīng)該是十分生動的，它和說話的環(huán)境、說話人的感情、說話的目的和動機(jī)都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要按照日常口語的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來卻是相當(dāng)?shù)睦щy。需要強(qiáng)調(diào)指出的是，進(jìn)行說話準(zhǔn)備，不要把說話材料寫成書面材料，因?yàn)閷懗鰜淼臇|西往往會進(jìn)行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達(dá)的特點(diǎn)。
語速適當(dāng)，是話語自然的重要表現(xiàn)。正常語速大約240個音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導(dǎo)致必音時口腔打不開、復(fù)元音的韻母動程不夠和歸音不準(zhǔn)。語速過慢，容易導(dǎo)致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應(yīng)該努力避免。
2.用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨(dú)自的特點(diǎn)。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng)，普通話水平測試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。
3.用語流暢
現(xiàn)代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經(jīng)常性來看，事和書面語仍然存在著差別，其特點(diǎn)是：①口語句式比較松散，短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語;③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語氣詞多。
普通話水平測試是對應(yīng)試人運(yùn)用普通話進(jìn)行交際的能力水平的測試和評價。它既不是普通話知識的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評估。測試大綱以語音面貌、詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度來作為說話的一部分標(biāo)準(zhǔn)，對與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于說話之上。
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一、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試流程
計(jì)算機(jī)輔助測試的每一步驟，電腦頁面均有提示，考生只須依照提示依次進(jìn)行，便可順利完成測試。具體說，計(jì)算機(jī)輔助測試的基本流程大致如下：
1. 進(jìn)入考場：得到上機(jī)測試指令后，考生攜帶證件進(jìn)入測試室按機(jī)號就坐，戴好耳麥，麥克風(fēng)應(yīng)在左側(cè)，上下調(diào)整麥克風(fēng)至嘴唇上方5厘米處。
2. 登陸系統(tǒng)、核對信息：輸入準(zhǔn)考證號，系統(tǒng)自動顯示考生個人報名信息，仔細(xì)核對個人信息，如確定沒有錯誤，點(diǎn)擊“確定”完成登陸。如準(zhǔn)考證輸入錯誤，可以返回重新輸入。
3. 試音：根據(jù)監(jiān)考機(jī)發(fā)出的考場指令，考試機(jī)進(jìn)入到試音程序?？忌刺崾菊f一句話，計(jì)算機(jī)根據(jù)考生說話聲音的大小自動將麥克風(fēng)的錄音音量調(diào)節(jié)到合適大小。
4. 考試：考生根據(jù)計(jì)算機(jī)語音提示，依次進(jìn)行四道的測試。前一、二、三題每完成一題后及時點(diǎn)擊“下一題”進(jìn)入下一部分測試，不必等待系統(tǒng)預(yù)設(shè)時間全部用完，第四題必須說滿三分鐘。
5. 結(jié)束測試：第四題說滿三分鐘后，系統(tǒng)自動提交試卷，考生摘下耳麥，放在電腦旁，在得到監(jiān)考人員允許后，離開測試室，測試結(jié)束。
二、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試的要求及注意事項(xiàng)
計(jì)算機(jī)輔助測試的形式和流程與以往人工測試有所不同，測試中會出現(xiàn)一些新的情況，為避免不應(yīng)有的失誤，應(yīng)試者應(yīng)特別注意下列幾點(diǎn)：
1. 正確配戴耳麥
計(jì)算機(jī)輔助測試的評測依據(jù)是應(yīng)試者的發(fā)音記錄，錄音材料是否完整清晰至關(guān)重要，測試前應(yīng)試者應(yīng)調(diào)整好麥克風(fēng)與嘴唇的距離，不可太近也不能太遠(yuǎn)，測試時不觸摸麥克風(fēng)或玩弄數(shù)據(jù)線，以免氣息音傳入或其它雜音被錄入。
2. 測試時發(fā)音音量控制得當(dāng)
大機(jī)房測試時考場內(nèi)有多人同時發(fā)音，周圍的噪音較大，計(jì)算機(jī)輔助測試時一般會采用方向性較強(qiáng)的麥克風(fēng)，使一定范圍內(nèi)的聲音能被有效捕捉，其它聲音只能作為背景音，但如果發(fā)音人的聲音太小，電腦在放大有效音的同時，背景音也被放大了，這將嚴(yán)重影響應(yīng)試者的測試成績。同時，應(yīng)試者的發(fā)音也不是越大越好，聲音太大會影響其他考生，也容易導(dǎo)致電腦音頻數(shù)據(jù)失真，增加共鳴和氣息音，同樣影響應(yīng)試者的測試成績。
3. 測試項(xiàng)中盡量避免錯、漏、增、改與回讀
在普通話測試的項(xiàng)中，錯、漏、增、改讀是以個數(shù)計(jì)算扣分，第三項(xiàng)中的回讀以次數(shù)計(jì)算扣分。、二題雖然允許讀第二遍并以第二遍讀音為準(zhǔn)，但也不要過于頻繁地讀第二遍，而在第三項(xiàng)朗讀題中，回讀有單獨(dú)的扣分項(xiàng)，應(yīng)盡量杜絕回讀現(xiàn)象。
4. 不要在每道題完成后的余暇時間做其它事情
普通話測試的每個測試項(xiàng)都預(yù)設(shè)了時間限制，應(yīng)試者在每完成一道題后，如未到預(yù)設(shè)時間，不應(yīng)停下來等待或趁機(jī)準(zhǔn)備下一題的內(nèi)容，而應(yīng)及時點(diǎn)擊“下一題”，因?yàn)樵趹?yīng)試者停止發(fā)音的時間內(nèi)，其他考生的聲音或旁邊的噪音會變得相對明顯，應(yīng)試者不經(jīng)意發(fā)出的聲音，也有可能被當(dāng)作測試讀音錄入電腦，成為機(jī)測系統(tǒng)判斷應(yīng)試者下一題發(fā)音的依據(jù)，從而影響測試成績。
5. 在說話項(xiàng)測試中不投機(jī)取巧，不背誦現(xiàn)成文章
在計(jì)算機(jī)輔助測試過程中，少數(shù)應(yīng)試人因抱僥幸心理，在說話項(xiàng)中，用反復(fù)讀題、說無意義語詞甚至唱歌等方式填充時間，或者背誦現(xiàn)成的詩歌、故事或其他作品投機(jī)取巧。這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是，在計(jì)算機(jī)輔助測試過程中，雖然測試員不在現(xiàn)場，但第四項(xiàng)“說話”仍然采用人工評測方式進(jìn)行打分，測試員依據(jù)留在電腦中的錄音材料，對應(yīng)試人普通話水平的整體面貌進(jìn)行評測打分，說話項(xiàng)測試中的離題、無效語料、背誦現(xiàn)成文章等都將嚴(yán)重影響應(yīng)試人的此項(xiàng)得分。更多關(guān)于普通話測試的知識可以登錄厚學(xué)網(wǎng)：http://fun4it.cn/nj/kecheng-858149.html
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