石家莊西班牙語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣？說(shuō)到這個(gè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)后效果怎么樣？我個(gè)人覺(jué)得是因人而異的，但毋庸置疑的一點(diǎn)是，參加西班牙語(yǔ)培訓(xùn)是有用的!區(qū)別的是有的人接受能力快，理解能力強(qiáng)，那么效果可能更加顯著;而一些接受理解能力較弱一點(diǎn)的學(xué)員，可能會(huì)稍微慢一點(diǎn)。但事實(shí)上只要你堅(jiān)持到最后，每個(gè)學(xué)員之間不會(huì)有太大的差距，效果是顯而易見(jiàn)的!

　　西班牙語(yǔ)在西班牙部分地區(qū)、美國(guó)、墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)、哥倫比亞、厄瓜多爾以及烏拉圭被稱為西班牙語(yǔ)（espa?ol）；而其他地區(qū)則主要稱西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ)（castellano）。西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六大語(yǔ)言之一。

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　　國(guó)內(nèi)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求也在不斷增加，但目前的現(xiàn)實(shí)情況是國(guó)內(nèi)掌握西班牙語(yǔ)的人才稀缺，這勢(shì)必就為能夠?qū)W習(xí)并掌握西班牙語(yǔ)的人們提供了具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的廣闊的就業(yè)和發(fā)展的空間。

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　　西語(yǔ)作為一門第二外語(yǔ)，在日常的學(xué)校與家庭生活中不容易被用到，很容易被孩子遺忘。老師可以課后適當(dāng)留一些簡(jiǎn)單的孩子感興趣的作業(yè)，如每天課后布置一篇小作文，可以像日記一樣讓孩子記錄他的生活或自己感興趣的事物，讓西語(yǔ)滲透到生活的每，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)西語(yǔ)，用西語(yǔ)作為工具來(lái)做自己喜歡的事情，而不是只用來(lái)考試、死學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在小孩子基本都是從小接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于西語(yǔ)這個(gè)課外的“陌生”語(yǔ)言，英語(yǔ)顯得更熟悉與親切。而英語(yǔ)與西語(yǔ)同屬印歐語(yǔ)系，它們之間有著密不可分的聯(lián)系。許多西語(yǔ)單詞與英語(yǔ)都是共通的，小孩有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)后學(xué)習(xí)西語(yǔ)會(huì)更易接受。老師可列舉一些相似的英西單詞，讓孩子了解其變化原理和方法，變可舉一反三掌握更多單詞量。這一方法也是家長(zhǎng)們更喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

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