我們都以為
家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園、小學(xué)以后
就可以松一口氣了
因?yàn)?/p>
終于有老師幫忙管教孩子
其實(shí)不是的
家長(zhǎng)們的煩惱一直都在
得不到自己想要的東西，就大吵大鬧，怎么都制止不了。
太依賴父母了，做一點(diǎn)事情做不好就哭。
做事情總是三分鐘熱度，很快就興致缺缺。
上課容易走神、開小差，該怎么提高孩子的注意力?
……
9月3日上午，為本教育來到平安銀行
和近100位家長(zhǎng)一起探討、學(xué)習(xí)
如何讓孩子更自信、陽光成長(zhǎng)
周鈺清老師就孩子需要培養(yǎng)的
【自控能力】【思維能力】【規(guī)則意識(shí)】
【身體素質(zhì)】【表達(dá)能力】【自信心】
【抗挫折能力】【獨(dú)立性】【堅(jiān)持性】【膽商】
等十三項(xiàng)心理能力
進(jìn)行了主題分享
培養(yǎng)孩子綜合能力，先要了解孩子
在多年兒童游戲訓(xùn)練的工作中，周老師表示經(jīng)常遇到家長(zhǎng)這樣的詢問：“我想讓孩子提高自信心”、“怎樣提高孩子的抗挫折能力”等單一能力的提高和培養(yǎng)。但是，培養(yǎng)孩子的能力之前，我們先要了解：孩子為什么這項(xiàng)能力、素質(zhì)較弱?
只有了解其中具體的原因，然后循序漸進(jìn)從孩子情緒、規(guī)則意識(shí)、控制能力、思維能力、表達(dá)能力、抗挫折能力進(jìn)行訓(xùn)練、調(diào)整，才能更好地培養(yǎng)孩子的能力，讓良好的素質(zhì)成為孩子本身的能力，伴隨孩子的一生。
講座過程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽講?；?dòng)問答環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)積極提問，和老師一起討論，解決自己的困惑。
了解孩子、提升能力需要方法
想要了解孩子的行為表現(xiàn)，調(diào)整、訓(xùn)練孩子的能力，“玩”是適合的方法。玩具是孩子的語言，游戲是孩子的表達(dá)。在游戲訓(xùn)練中，孩子可以釋放自己的情緒，通過制定游戲規(guī)則來培養(yǎng)孩子的控制能力、規(guī)則意識(shí)，也可以在游戲中培養(yǎng)表達(dá)能力、抗挫折能力。通過玩游戲提升孩子薄弱的心理素質(zhì)和能力。
短短一個(gè)半小時(shí)的講座讓家長(zhǎng)們受益匪淺，有的家長(zhǎng)意猶未盡，課后抓緊時(shí)間向周老師請(qǐng)教。為本教育平安銀行《綜合素質(zhì)講座》，讓家長(zhǎng)知道用科學(xué)的方法去培育孩子，引導(dǎo)孩子克服障礙，收獲心理成長(zhǎng)!
為本教育作為華南地區(qū)心理素質(zhì)教育和心理健康教育領(lǐng)航品牌，擁有業(yè)內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)心理、應(yīng)用心理、家庭教育，致力于為社會(huì)提供的心理健康教育服務(wù)。為本教育的校園心理服務(wù)是一項(xiàng)助力于學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心理健康建設(shè)項(xiàng)目。幫助學(xué)生、教師、家長(zhǎng)更好地處理學(xué)習(xí)壓力、生活、情感、人際關(guān)系、人生目標(biāo)、家庭教育等方面的困惑。提高心理健康水平，促進(jìn)校園心理健康建設(shè)的發(fā)展。
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